江西劳技室装备生产厂家承诺守信「先导数码科技」西王是谁

机床的技术经济指标

用来制造机器零件的设备通称为金属切削机床，简称机床。机床本身质量的优劣，直接影响所造机器的质量。衡量一台机床的质量是多方面的，但主要是要求工艺性好，系列化、通用化、标准化程度高，结构简单，重量轻，工作可靠，生产率高等。具体指标如下：

1. 工艺的可能性 工艺的可能性是指机床适应不同生产要求的能力。通用机床可以完成一定尺寸范围内各种零件多工序加工，工艺的可能性较宽，因而结构相对复杂，适应于单件小批生产。机床只能完成一个或几个零件的特定工序，其工艺的可能性较窄，适用于大批量生产，可以提高生产率，保证加工质量，简化机床结构，降低机床成本。

2. 加工精度和表面粗糙度 要保证被加工零件的精度和表面粗糙度，机床本身必须具备一定的几何精度、运动精度、传动精度和动态精度。

小型铣床已实施出口产品质量许可制度，未取得出口产品质量许可证的产品，不准出口。订货时对设备参数、公英制、电源、电压和周波以及随机附件，小型机床的颜色等均须做明确规定。针对钣金行业中数控冲床品种繁多，标准不一的情况，在客户订购模具时，应向厂商了解以下信息：

1．小型机床型号——确定模具结构为长导向或短导向类型中的哪一种，以及是进口村田结构，还是通快结构；

2．机床吨位大小——此模具的冲裁力是否适用此机床，否则，必须改变模具的结构或选择其它的加工方法；

3．有无旋转工位——若机床工位为非旋转工位时，则导套或下模必须考虑双键槽结构；

4．机床上下转盘间距——以便确定模具（成型模具）下模的高度；

5．加工板材信息——必须确定客户所加工板材的材质、厚度，以确定模具所选用的材质和间隙；

劳技教学设备是指用于职业教育、技术培训和实验室研究的一类设备。这些设备主要包括各种机械、电气电子、汽车、工程机械、计算机、食品加工等多个领域的实训模型和模拟器材。

机械制造是劳技教育的重点方向之一，机械类的劳技教学设备以多种教学实验台为主，包括机械加工实验台、数控机床实验台、钳工实验台、车床实验台等。这些设备能够让学生学习并掌握各种机械加工技能，如车削、铣削、齿轮加工、锻压和机床维修等，能够充分锻炼学生的实际动手操作能力。

劳技设备的使用可以使教学方式更加多样化、生动化，从而提高教学质量和效果。通过使用劳技设备，学生可以更加直观地了解理论知识在实际操作中的应用，加深对知识的理解和掌握。

劳技设备在教育领域中具有提高学生动手能力、增强学生实践经验、激发学生创造力、培养学生团队协作精神、提高学生解决问题的能力、帮助学生了解职业方向以及提高教学质量等优势。因此，应该充分利用劳技设备的教育资源，为学生提供更好的学习环境和条件，帮助他们更好地成长和发展。同时，教育的部门和学校也应该加强劳技设备的建设和投入，提高设备的数量和质量，以满足学生的学习需求。