马鞍山智慧书法教室设备报价服务介绍「文兴」什么是职业经理人

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关于智慧书法教室的建设

1、视频系统：内含欧颜柳赵四种字体书法家视频教学课程，含笔画、偏旁、例字。

2、课程系统：内含不少于500课时课程，内含欧颜柳赵四种字体的课程各120以上课时。

3、知识库系统：内含书法基础知识、临摹与创作、中国书法简史、古代书法理论、篆刻、硬笔书法常识6大板块知识库；具有通过关键字进行知识的全文搜索功能。

4、书写测评系统：自动显示笔画演示，学生可进行书写测评，系统可以自动给出分数。可进行书写回放（提供软件演示）。

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支持分组的教学形式 提高书法学习兴趣

EduOffice数字书法互动教室教学系统提供了独到的分组教学功能。教师可以将全班同学独立分成多个学习小组，下发不同的学习内容及随堂作业，以适应不同学习程度的学生的学习需求。

教育家巴班斯基的“教学形式化”理论认为，个别指导、分组学习和集体讲授的结合是教学形式的化。“独学而无友，则孤陋寡闻。”学习者在分组学习过程中可以互相切磋，彼此交流学习经验，以增加书法学习的效率，提高学习兴趣，

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书法老师会选择一些市面上通俗的现代书法字帖°。但咱们这里只谈的。或者可以先提醒一句，假如你到一个培训机构看到老师用的是市场上通俗的书法字帖，或许你就可以离开了。我并不是说这一定是错误的，对写字都会有提高，但格局和眼光是差的比较远的。正所谓“取法乎上得其中，取法乎中得其下”

临帖的作用，这是在学习规则和技巧，是在继承。中国书法都是一代一代传承下来的，我们通过临摹古人的经典碑帖而从中学习古人的精华，而不是为了临摹而临摹，我们要记住，临摹是途径，不是目的。书法的终目的是从无我到有我的过程，后是要形成自己的风格，但这不是一年两年的事情，需要经过长时间的锤炼才可以的。练习书法就象我们都知道的一个馒头和四个馒头的故事，是一样的道理，是慢慢积累的，不能一蹴而就。现在我体会到练习书法没有什么捷径可走，只有老实临摹古碑帖才能学到真经，别无它法。

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简单讲楷书一横的用笔过程。有点繁琐，但不得不如此。好学生在这个时候一定会集中思想听到底，然后开始尝试。

1，笔基本垂直于纸张，向右下方切入纸张，切入时略快，笔按下到位时(达到了所要的粗细的程度)，要慢。

2，略顿，然后右行，在右行的过程中，笔锋应该处在笔画中间偏上的位置。按笔的力度由重到轻，由慢到快，以正中间为界，再转为由轻到重，由快到慢。

3，到合适的长度时，复杂的阶段来了——运笔更慢，稍重，顺时针略微捻动笔管(会有专文就此问题阐述，现在我还不会上传视频，只能作罢)，笔锋自然铺展，偏向笔画的上边缘，然后向右下方按笔，紧接着轻轻提笔直至笔锋的毫尖与纸张接触，若即若离，此时，笔管的方向应该在指腕的控制下向左上方略有倾倒;与此同时，笔尖沿着笔画右下方做弧线绕回至笔画内部，也就是说，横画的末端的右下角是用笔锋勾勒出来的饱满的轮廓，后，笔锋收纳在笔画之中，提笔，完成。

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