常州艺术学校高中来电垂询「芜湖顶峰」偏爱 歌词

4分钟前 常州艺术学校高中来电垂询「芜湖顶峰」[芜湖顶峰1655543]内容：家校共育需要学校和家庭之间相互配合，互为支撑，家长需要配合学校完成学生在家时的学习监督，督促孩子在家也要保持良好的学习和生活习惯，并及时向老师反馈，给孩子构建一个、多角度的学习、品德、行为习惯的养成机制。正确的教育观念是促进学生健康发展的先导，教育的本质是育人，家校共育需要家长和老师都回归到育人这一初心上去，为学生构建健康的人格长城，在提升孩子们文化修养水平的同时，也要注重其综合素养的培育，不能“唯分数论”“唯考试论”。

家校合作根本是育人为本，而育人为本的关键是德育为先、能力为重、体美俱进、发展。但心灵教育、美育仍是是家校合作的短板，补齐短板则是当务之急。应自觉把美育作为家校合作的重要内容，使美育真正地成为立于成长的教育、寓于的教、伴于终身的教育、隐于学科的教育、显于艺术的教育，让家教结合“兴于诗，立于德，成于乐”，“始于美育，终于美育”，成为“帮助学生美好天性自然生成的方式”“生命质量自然形成、自然提高的方式”。

营的第七天，顶峰教育创始人夏云兴校长为本届夏令营的孩子们进行了一场梦想教育分享。他告诉孩子们梦想的意义不在于结果，而在于追寻它的过程。在追寻梦想的过程中，我们应当以自我内因为主导，从内部打破自己，勇敢挑战自己，将其转化为勇敢的行动，真正做到“梦想的天空我做主”。夏校长从自己的亲身经历出发，介绍了自己追逐人生梦想的三个阶段——艺术求学梦的拼搏毅力，教育创业梦的艰辛执着，振兴乡愁梦的使命担当。给孩子们以自强的引导，启发孩子们规划未来，树立明确的梦想，朝着正确的方向扬帆远航，让梦想的种子牢牢在心底生根发芽。