我也知道您肯定是想说外面不安全,在家安全;孩子的这个年龄段就要学习,将来好考个好大学!
我只想表示:孩子的童年不能因为您的这两个原因就被固定住。孩子们应该有属于他们自己的经历!外面的安全隐患,我们家长老师应该做的就是给孩子足够的提醒,而不是为孩子遮蔽了一切的风雨。学习更不应该仅于课堂,世上的一草一木都可以给孩子一个新知道。
一般夏令营活动都挑选间距学员家很远的海宾或山区地带。这针对平日非常少外出的学员确实惊叹不已,心胸开朗。她们满怀对自然界、对外地的求知欲全身心投入,尽情玩乐,或踏浪、或游水、或攀岩运动、或摘花……在与自然亲密无间撞击中修身养性、启迪智慧、设计灵感、打开逻辑思维、激起想像……是能加强协作,增进感情。夏令营活动营员全是来源于五湖四海,每一个人的能力、习惯性等不尽相同,要在很短期内做到心有灵犀组成和睦,必须每一个营员都相互理解彼此之间礼让。与此同时,在相同的生活和主题活动中也要加强融洽、相互配合,无形之中就塑造了同学的协作能力,提高了团结一致友情。有的小孩中间从生疏到认识终变成患难之交,夏令营活动结束,再传,心心相依。
夏令营做为社会实践的一种方式,是执行德育教育的重要途径,它是学校管理和亲子教育的优良填补。夏令营主题活动的特性是一种感受,它使青少年儿童融入到了社会发展的大课堂。夏令营根据一种有别于校园与家庭的生活,试着一种新的生验。孩子们离去相对性密闭的家中,与别的营员一起吃住、主题活动,每一个孩子积极开展,得到了较大的趣味和协助,这也是课本上、课堂教学上体会不上的。夏令营提升了孩子们自立独立的能力,夏令营里几十个小孩聚在一起,同吃同住,真心实意互动交流,这显然是塑造她们团结互助、提高与人相处相处的能力的佳场地。与此同时,夏令营让孩子们在去玩中学习培训自身喜欢的知识,参与多种多样的主题活动,这种都有益于营员们开拓视野、提高眼界。从长久而言,参与夏令营主题活动对产生正确的价值观将造成较好的`功效。
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