专项会议/安排部署:为确次演练活动有效地开展,学校召开了专项工作会议,制定了周密的演练方案,明确演练目的,通过主题班会使师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路,强调注意事项,确保在来临时,能快速、、有序地进行撤离。
5月12日上午11点,宁静的校园拉响次演练警报信号声,师生们迅速进入应急演练状态。班主任老师立马组织学生在教室内进行紧急防震避险,所有学生双手抱头藏于课桌下,各楼梯安全员迅速来到自己的工作岗位。
第二声警报响起,班主任及学生听到演练总指挥发出的疏散口令后,立马带领学生迅速走出教室,孩子们在老师及安全疏导员的指挥下弯腰低头,有序沿逃生路线疏散,并及时撤离到位置。一位校长,一所学校的精神。夏校长用自己亲身的经历,向学生们传递着自强的信念。他自幼残疾,走过自己苦难的童年,风雨路上坚持求学,不懈追求自己的梦想;他用爱投身教育,默默扎根乡村二十余载,他用自强不息的精神走出一条从“身残志坚”到“勇攀高峰”的办学之路,累计帮助了三万多名学子实现了大学梦、艺术梦。在自强精神的砥砺下,夏云兴校长曾被先后评为“安徽省青年创业个人”、“安徽省年度教育人物”、“芜湖好人”、“中国好人”、“芜湖市杰出青年”、“芜湖市道德模范”、“安徽青年五四奖章”、“自强模范”、“芜湖县劳动模范”等荣誉称号。他“自强不息, 励志办学”的感人事迹,得到了国家和社会的高度认可,受到了的亲切会见。正是这样的一种自强精神,激励着一届又一届的顶峰学子。他们用“励志”激发自强不息的不竭动力,用“力行”兑现自强不息的铮铮誓言。他们将自强精神运用到日常的学习之中,不断传承、践行着自强精神,用不懈的来奋斗实现自己的人生价值。来到顶峰的很多孩子,都是因为热爱艺术,他们有的对美术感兴趣、有的对主持感兴趣、有的对音乐兴趣……“兴趣是的老师”,教育不是、不是强迫,而是让每个孩子都能将自己的兴趣特长发挥出来。顶峰会根据每个孩子的文化课基础、天赋特长、身体条件等综合因素,引导孩子向自己擅长的领域发展,重新建立自己的目标,发挥所长,在自己热爱的学习中找到自信,实现艺术梦想。原文链接:http://www.qiudei.com/chanpin/show-207387.html,转载和复制请保留此链接。
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