课程制作的优势
新环境下职业教育对传统视频课程提出严峻考验，便携式课程制作条件的建设是职业教育的其中一部分内容，以满足互联/军综网在线学习为主，主要以4K摄像机+便携式采编一体机+抠像幕布为中心产品组成。
混合切换台功能：多角度展现精彩节目。包含直切，转场，推杆功能。
搭建简易：一个人、一台机器、一个摄像机，一块背景布，只需要十分钟即可完成整套设备的搭建。
多场景应用：无需对场景进行布置即可使用，适合多种场景，可以提供稳定流畅、高并发的音视频的直播服务，满足各类教学活动需求。
课程制作系统设计
虚拟情境式的教学环境模拟，让教师在“微课”制作过程中，再现课堂教学过程，或者野外实训教学过程。
高度一体化集成的设计，让教师不再花费大量的时间去学习或者适应繁琐的操作。
教师出镜授课以及所见及所得的制作方式，让教师可以及时调整自己的状态，以的精神面貌投入“微课”的制作。
多媒体教学素材全兼容的方式，既可保证教师在课件制作过程中的便利性，比如可在系统中快速切换讲授需要用的图片、视频、PPT等资源，配合教学触摸一体机进行书写标注。
课程制作的知识
是由教师讲解，结构严谨，内容丰富，幽默风趣的在线课程。这些视频课程全部由主要人士进行布景录制，并且我们仍在持续努力优化视频场景及效果；耗费大量时间精力倾心制作课程视频文案，并一次次审核修改、审核再修改；视频中心的工作人员也是日以继夜的进行着剪辑修改、剪辑再修改的循环工作；较好的课程理念，为考生打造出比较高的碎片化课程，更利于考生时间安排。
便携式课程制作的特点
携带方便，移动随行
整套系统可全部装进一个航空箱中，携带方便，便于移动，让录播不再受空间地理环境的局限，真正实现录播教室移动随行。
五分钟搭建，即装即用
便携录播系统不仅要方便携带，还要部署简单，要能在 5 分钟之内完成全部的系统搭建，不能因为系统部署给使用人员带来额外的负担。
技术先进，易拓展
主要技术和产品采用超前思维，用到先进的技术和方法，在数据标准、协议等方面又要符合业界主流技术标准，尽量使系统结构模块化，减小操作平台之间的相互依赖度，能全方面支持移动互联网设备。
稳定实用，功能丰富
系统要树立服务于用户的宗旨，让用户使用方便、管理方便，又要注意系统的可靠性和实用性，应从系统结构、技术措施、系统管理等方面着手，确保系统运行可靠稳定，不惧病毒。同时，系统也应该能满足基本的后期在线编辑要求。