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学校围棋教室建设方案
国家大力发展文化创意产业，教育领域更加重视青少年的综合素质培养。
根据教育有关部门颁发的《国家基础教育课程改革纲要》（试行）提出的“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”精神，以及信息技术与艺术新课程标准的要求，结合教学实际情况，引进的数字艺术软硬件方案并进一步结合学校实际情况开展教学，建立数字艺术教育体系。
建设数字艺术基地包括数字艺术创新实验室、开展研究性兴趣小组等活动、构建的数字艺术教育课程。
特别是数字棋艺台、数码短片等适合青少年学习掌握又能符合兴趣点的课程，采用新的教学模式和丰富的数字艺术内容，从小培养学生的数字艺术素养，提高审美，搭建科学普及、科技创新实践活动平台，提高学生的综合素质，将学校的数字艺术教育推向较高层面的发展，为培养顺应时代需求的数字艺术人才从小打好基础。
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关于棋艺教室的发展
科技的发展，必定影响教育装备的发展。文兴 数字棋艺 项目是科技与艺术的高度融合。
时代科技紧密相关的数字艺术（数字棋艺、数码影像等）具有鲜明的“文化为体、科技为酶”的天然属性，是培养文化自信的有效途径。
“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”坚定中国特色道路自信、理论自信、制度自信，说到底，就要坚定文化自信。教育乃文化传承创新之基，教育自信是“四个自信”的必然要求和重要内涵。
相关数据显示，在义务教育阶段，93.5%的省（区、市）的音乐、美术、书法总量达到了国家规定9%的课时数；在高中教育阶段，92.1%的学校能够开设6个学分的艺术类必修课程，学校棋艺兴趣课建设正稳步推进。
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文兴教育努力新时代学校数字棋艺工作新局面
在各方努力下，近年来，我国义务教育阶段棋艺教学 取得长足进步。
在每一个小学均需标准配置至少一个教室约48套左右的学生数字棋艺台和一套教师用数字棋艺台以及配套数字棋艺教学系统 ，这一标准，为开展数字棋艺 课程提供的装备保障的依据，也能够使课程更顺畅开展起来。
教育引导大中小学生培育和践行社会价值观，加强大中小学教材建设规划，加强和改进学校棋艺熏陶，深化考试招生制度改革……培养德智体美劳发展的社会建设者和接班人，成为教育工作者的共同追求。
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学围棋的好处及其重要性
培养孩子独立思考和独立解决问题的能力。面对强大的对手，每一着棋都有可能会面临困难的境地。孩子必须学会在没有任何支援的情况下独立提出问题，继而独立解决棋盘上的纷争。因此，下围棋能有效培养孩子独立思考和独立解决问题的能力。
对孩子的挫折教育。在围棋的胜负世界中，让孩子在胜利中获得快乐，在失败中品尝痛苦。一次失败就是一个挫折，经得起挫折，才能成为高手。
培养孩子的交际能力。围棋亦称“手谈”，即对局双方不是用语言而是用手执的棋子在棋盘上就可以达成心灵互通。与对手下棋，其实就是利用围棋达成人与人之间的交流。
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